03903ntm a22005657i 4500 000714300 CZ-PrVSE 20240615111821.0 m d cr n|||||||||| 240615s2024 xr fsbm 000 0 cze d NEZPRACOVANÝ IMPORT ABA006 cze ABA006 ABA006 rda Kny, David Christian ISIS:162324 dis Usage of ICT in education - comparison between the first and second grades of primary schools eng Využití ICT ve výuce - porovnání prvního a druhého stupně základních škol / David Christian Kny 2024 ?? stran : digital, PDF soubor Vedoucí práce: Věra Radváková Bakalářská práce (Bc.)—Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky, 2024 Obsahuje bibliografii Textový (vysokoškolská kvalifikační práce) Rok obhajoby 2024 Bakalářská práce se soustředí na využívání informačních a komunikačních technologií ve vyučovacích hodinách na základních školách, kdy porovnává první a druhý stupeň v předmětech matematiky, anglického jazyka a informatiky. Cílem je především porovnat použití informačních a komunikačních technologií na prvním a druhém stupni základních škol i s ohledem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a zmapovat a analyzovat práci s digitálními zařízeními v posledních ročnících prvního a druhého stupně, kdy se jedná nejen o interaktivní tabule, ale také notebooky, počítače, tablety, mobilní telefony aj., opět s ohledem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří mohou ICT využívat i nad rámec běžné výuky. Dotazníkové šetření na čtyřech základních školách v Praze přináší data od žáků i jejich učitelů, kteří se vyjadřovali k druhu používaného zařízení, četnosti využití i způsobu. Nejvíce se používá interaktivní tabule (na prvním i druhém stupni), kdy s ní mladší žáci pracují, pro starší slouží zejména jako promítací plátno. Dále se často zapojují do výuky mobilní telefony, tablety na prvním stupni a počítače na druhém. Žáci se SVP využívají mobilního zařízení k překladům a jinému zjednodušování činností ve výuce, ale i ke hrám, primárně sloužícím jako procvičování a opakování. Řízené rozhovory informace doplnily a rozšířily. Závěrem lze shrnout, že ICT je nedílnou součástí vyučovacích hodin, žáky obohacuje a motivuje. Způsob přístupu: Internet aplikovaná informatika [obor bakal. práce] bakalářské práce fd132403 czenas bachelor's theses eczenas Informační a komunikační technologie informatika speciální vzdělávací potřeby žák se SVP ICT na základních školách žáci vyučovací hodiny anglický jazyk matematika Radváková, Věra vse2014836960 ths Luc, Ladislav ISIS:57071 opn Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky kn20010709399 dgg https://insis.vse.cz/zp/85529/podrobnosti VŠKP v InSIS https://insis.vse.cz/zp/85529 Hlavní práce https://insis.vse.cz/zp/85529/posudek/vedouci Hodnocení vedoucího https://insis.vse.cz/zp/85529/posudek/oponent/82250 Oponentura https://insis.vse.cz/zp/85529/podrobnosti dc:identifier NEPOSILAT VSKP vse85529 240611 85529