04472ntm a22005657i 4500 000717872 CZ-PrVSE 20240928124904.0 m d cr n|||||||||| 240928s2024 xr fsbm 000 0 cze d NEZPRACOVANÝ IMPORT ABA006 cze ABA006 ABA006 rda Kubík, Kseniya ISIS:89694 dis Comparison of Tools Managing the Childrens' Access to the Content on YouTube eng Porovnání nástrojů pro řízení přístupu dětí k obsahu na YouTube / Kseniya Kubík 2024 ?? stran : digital, PDF soubor Vedoucí práce: Jana Syrovátková Diplomová práce (Ing.)—Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky, 2024 Obsahuje bibliografii Textový (vysokoškolská kvalifikační práce) Rok obhajoby 2024 Tato diplomová práce zkoumá nástroje, které pomáhají rodičům řídit přístup jejich dětí k obsahu na Youtube. Jde především o dětí předškolního věku, které jsou teprve ve fázi seznamování s digitálními technologiemi. V tomto případě primární roli při výběru naučných a zábavných aktivit či prohlíženého obsahu hraje rodič. Taktéž řídí délku a podmínky angažování dítěte s digitálními prostředky. Cílem této práce je především zjistit, na co se rodiče digitální doby chtějí v této problematice zaměřit, přesněji řečeno, který obsah na YouTube by rádi dětem zpřístupnili a kterému by se naopak chtěli vyhnout. Dále prozkoumat a porovnat současně dostupné nástroje, které by mohly rodičům napomoct aplikovat tyto preference automaticky bez nutnosti nepřetržité kontroly a přímého zásahů do výběru videí prohlížených dětmi. Práce je rozdělená do dvou hlavních částí. V první teoretické části jsou představeny základní pojmy spojené s rodičovstvím v digitální době, hlavní trendy a problémy. Následuje popis platformy YouTube, historie jejího vývoje, seznam nabízených služeb a vysvětlení algoritmu pro doporučená videa. Nakonec je stručně představen koncept nástrojů pro rodičovskou kontrolu včetně nejpopulárnějších aplikací pro řízení přístupu dětí k obsahu na YouTube. Druhá část je věnována praktickému výzkumu. Pomocí dotazníkového šetření jsou zjišťovány odpovědi na otázky typu “Jak a proč rodiče využívají YouTube ve výchově?”, “Jak to zpřístupňují svým dětem?”, “Který obsah preferují/chtějí omezit?” a “Jaký mají zájem o řízení obsahu na YouTube?”, „Co je pro ně při výběru takové aplikace důležité?“. Na základě získaných informací jsou pak stanovena kritéria a ukázkový scénář, pomocí kterých je provedeno srovnání zvolených Tyto informace mohou posloužit jako vstup pro vývoj podobných aplikací, provedení dalších výzkumu v oblasti digitálního rodičovství nebo jako orientační pomůcka pro stávající rodiče, kteří zrovna začínají seznamovat své děti s digitálním světem. Způsob přístupu: Internet informační management [obor dipl. práce] diplomové práce fd132022 czenas master's theses eczenas digitální rodičovství rodičovská kontrola porovnání nástrojů aplikace YouTube digitální doba přístup dětí k obsahu na YouTube Syrovátková, Jana jo20221168753 ths Hrušovský, Peter opn Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky kn20010709399 dgg https://insis.vse.cz/zp/71526/podrobnosti VŠKP v InSIS https://insis.vse.cz/zp/71526 Hlavní práce https://insis.vse.cz/zp/71526/posudek/vedouci Hodnocení vedoucího https://insis.vse.cz/zp/71526/posudek/oponent/84387 Oponentura https://insis.vse.cz/zp/71526/priloha/29860 Přiloha k práci https://insis.vse.cz/zp/71526/podrobnosti dc:identifier NEPOSILAT VSKP vse71526 240917 71526