04522ntm a22005777i 4500 000723582 CZ-PrVSE 20250614131007.0 m d cr n|||||||||| 250614s2025 xr fsbm 000 0 cze d NEZPRACOVANÝ IMPORT ABA006 cze ABA006 ABA006 rda Belza, Dominik ISIS:162504 dis Promotion of Entrance Exam Video Courses for High Schools on LearnTube.cz eng Propagace videokurzů k přijímacím zkouškám na SŠ portálu LearnTube.cz / Dominik Belza 2025 ?? stran : digital, PDF soubor Vedoucí práce: Alžbeta Gburíková Bakalářská práce (Bc.)—Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky, 2025 Obsahuje bibliografii Textový (vysokoškolská kvalifikační práce) Rok obhajoby 2025 Bakalářská práce se zaměřuje na marketingovou komunikaci nového produktu vzdělávacího portálu LearnTube.cz v oblasti přípravy na jednotnou přijímací zkoušku na střední školy. Původním cílem bylo zvýšení tržeb z prodeje stávajících digitálních produktů (videokurzů) o 10 % v období od 1. 1. 2025 do 31. 3. 2025. Za účelem návrhu efektivnější komunikační strategie autor provedl analýzu konkurence, analýzu dosavadní komunikace a výzkum mezi cílovou skupinou (šedesát respondentů dotazníkového šetření, osm hloubkových rozhovorů). Zjištění autora – například informace o velikosti trhu, obvyklém času začátku přípravy či fakt, že nákupní rozhodnutí činí ve třech čtvrtinách případů rodiče – vedla spolumajitele portálu ke změně nabízeného produktu rozšířením jeho obsahu. V důsledku toho byl cíl práce aktualizován na návrh a otestování komunikace nového produktu, který lépe odpovídá aktuální poptávce i zájmu LearnTube.cz investovat do dalšího rozvoje. Autor vytvořil strategii, která pokrývá proces komunikace se zákazníkem od prvního kontaktu až po nákup na prodejní microsite. Klíčovým prvkem této strategie je představení známých, profesionálních učitelů, kteří žáky nejen připraví na CERMAT testy, ale zároveň je i naučí potřebné učivo. Strategie byla skrze principy frameworků SEE-THINK-DO-CARE a Customer Journey přenesena do digitálních skic bannerových reklam a prototypu prodejní microsite. Tyto výstupy byly ověřeny pomocí uživatelského testování s pozorováním a doplňujícími otázkami. K zásadním zjištěním patří mimo jiné negativní reakce respondentů na nadpisy, jejichž tón byl vnímán jako nadměrně sebejistý, pozitivní vnímání konkrétních informací o praxi lektorů a důvěryhodnost prodejních argumentů. V oblasti bannerů hrály významnou roli emoce modelů a stylizace – pozitivní Práce tak přináší ucelený návrh nového způsobu komunikace vzdělávacího portálu s ohledem na potřeby a očekávání jeho hlavní cílové skupiny – rodičů. Způsob přístupu: Internet multimédia v ekonomické praxi [obor bakal. práce] bakalářské práce fd132403 czenas bachelor's theses eczenas marketingová komunikace jednotná přijímací zkouška vzdělávací portál rodiče žáků 9. tříd ZŠ marketingový výzkum ve vzdělávání multimediální projekt LearnTube.cz Gburíková, Alžbeta ISIS:128414 ths Rešovská, Barbora ISIS:82845 opn Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky kn20010709399 dgg https://insis.vse.cz/zp/90282/podrobnosti VŠKP v InSIS https://insis.vse.cz/zp/90282 Hlavní práce https://insis.vse.cz/zp/90282/posudek/vedouci Hodnocení vedoucího https://insis.vse.cz/zp/90282/posudek/oponent/86285 Oponentura https://insis.vse.cz/zp/90282/priloha/31321 Přiloha k práci https://insis.vse.cz/zp/90282/priloha/31324 Přiloha k práci https://insis.vse.cz/zp/90282/podrobnosti dc:identifier NEPOSILAT VSKP vse90282 250611 90282