03535ntm a22005177i 4500 000727970 CZ-PrVSE 20251213134835.0 m d cr n|||||||||| 251213s2025 xr fsbm 000 0 cze d NEZPRACOVANÝ IMPORT ABA006 cze ABA006 ABA006 rda Konkov, Dmitry ISIS:162330 dis The impact of artificial intelligence on student assessment and education in higher educational process institutions eng Dopad umělé inteligence na hodnocení a vzdělávání studentů na vysokých školách / Dmitry Konkov 2025 ?? stran : digital, PDF soubor Vedoucí práce: Tomáš Sigmund Bakalářská práce (Bc.)—Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky, Obsahuje bibliografii Textový (vysokoškolská kvalifikační práce) Rok obhajoby Tato bakalářská práce se zabývá dopadem využívání nástrojů umělé inteligence na hodnocení a vzdělávání studentů vysokých škol v České republice z pohledu formativního hodnocení. Teoretická část vymezuje pojmy umělá inteligence ve vzdělávání, formativní hodnocení, zpětná vazba, transparentnost a férovost hodnocení a akademická integrita a představuje rámec, v němž je AI chápána jako potenciální „první čtenář“ a zdroj předběžné zpětné vazby. Na základě literatury jsou definovány tři klíčové konstrukty - frekvence využití AI, kvalita zpětné vazby a transparentnost a férovost kurzových pravidel - a jejich operacionalizace v dotazníku. V empirické části je využita kvantitativní metoda online dotazníkového šetření mezi studenty vysokých škol (N = 100). Z odpovědí jsou konstruovány indexy I_Frekvence_AI, I_Kvalita_ZV a I_Transparentnost_Ferovost, které jsou analyzovány ve vztahu k počtu iterací před odevzdáním písemné práce (Q18) a k deklaraci využití AI (Q17). Výsledky ukazují, že vyšší frekvence využívání AI i vyšší vnímaná kvalita zpětné vazby vyučujících souvisejí s větším počtem přepracování práce před odevzdáním. Transparentnější a férovější kurzové prostředí je spojeno s vyšší pravděpodobností otevřené deklarace využití AI. Práce tak přispívá k pochopení toho, jak lze nástroje AI a formativní hodnocení propojit tak, aby podporovaly učení studentů, nikoli pouze výslednou podobu textu. Způsob přístupu: Internet aplikovaná informatika [obor bakal. práce] bakalářské práce fd132403 czenas bachelor's theses eczenas transparentnost umělá inteligence formativní hodnocení férovost deklarace AI zpětná vazba vysoké školy Sigmund, Tomáš vse2015871538 ths Pavlů, David ISIS:149130 opn Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta informatiky a statistiky kn20010709399 dgg https://insis.vse.cz/zp/89066/podrobnosti VŠKP v InSIS https://insis.vse.cz/zp/89066 Hlavní práce https://insis.vse.cz/zp/89066/podrobnosti dc:identifier NEPOSILAT VSKP vse89066 251209 89066