03709ntm a22005177i 4500 000730265 CZ-PrVSE 20260321114514.0 m d cr n|||||||||| 260321s2026 xr fsbm 000 0 cze d NEZPRACOVANÝ IMPORT ABA006 cze ABA006 ABA006 rda Novák, Michal ISIS:58272 dis Academic integrity management in the era of generative AI : An integrated model of factors contributing to unethical student behavior eng Management akademické integrity v éře generativní AI : Integrovaný model faktorů neetického chování studentů Michal Novák 2026 ?? stran : digital, PDF soubor Vedoucí práce: Habilitační práce (doc.)—Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta managementu, 2026 Obsahuje bibliografii Textový (vysokoškolská kvalifikační práce) Rok obhajoby 2026 Habilitační práce navrhuje a empiricky ověřuje integrovaný model vysvětlující neetické vy-užívání generativní umělé inteligence (GenAI) studenty, který propojuje situačně-motivační rámec Diamantu podvodu (schopnost, příležitost, motivace, racionalizace) s dispozičním prediktorem Intelektuální pokory. Kvantitativní průřezová studie byla realizo-vána online na vzorku 290 vysokoškolských studentů a analyzována metodou PLS-SEM. Klíčové výsledky potvrzují robustní sekvenční řetězec od vnímané příležitosti (OPO) přes motivaci (MOT) a racionalizaci (RAT) k záměru (INT) a jednání (ACT), přičemž OPO je do-minantním prediktorem MOT a současně posiluje RAT. Model dosahuje uspokojivé pre-dikční síly a vysvětluje 37,9 % variance v jednání (ACT). Z dispozičních faktorů se prokazu-je protektivní účinek nezávislosti intelektu a ega (IH-EGO), která snižuje motivaci i záměr GenAI neeticky využívat, zatímco otevřenost k revizi názoru (IH-OPEN) paradoxně zvyšuje motivaci; dále se ukazuje pozitivní vztah respektu k názorům druhých (IH-RESP) k raciona-lizaci. Analýza dále potvrzuje moderační efekt IH-OPEN, který tlumí vztah mezi schopností (CAP) a vnímanou příležitostí (OPO). Studie tak rekontextualizuje Diamant podvodu pro éru GenAI, integruje dispoziční a situační determinanty chování a implikuje posun od de-tekce k prevenci: redesign hodnocení omezující příležitosti, kultivaci kritické AI gramotnosti a rozvoj intelektuálních ctností jako součást akademické integrace GenAI. Způsob přístupu: Internet Akademická integrita Generativní umělá inteligence Diamant podvodu PLS-SEM Intelektuální pokora , ths Krpálek, Pavel jx20100622009 opn Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta managementu ko2002109809 dgg https://insis.vse.cz/zp/95088/podrobnosti VŠKP v InSIS https://insis.vse.cz/zp/95088 Hlavní práce https://insis.vse.cz/zp/95088/posudek/oponent/89512 Oponentura https://insis.vse.cz/zp/95088/posudek/oponent/89513 Oponentura https://insis.vse.cz/zp/95088/posudek/oponent/89514 Oponentura https://insis.vse.cz/zp/95088/priloha/33370 Přiloha k práci https://insis.vse.cz/zp/95088/podrobnosti dc:identifier NEPOSILAT VSKP vse95088 260319 95088